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市教育局:正在研究相关政策 免试就近入学政策全覆盖

作者:管理员 来源: 日期:2019-4-5 15:08:44 人气:11 评论:0 标签:
市教育局:正在研究相关政策


 
免试就近入学政策全覆盖




“农村弱”更需“软件升级”
江西省萍乡市芦溪县源南学校的音乐教师肖婷婷发现,这几年有一些孩子会从城里的学校转回自己所在的这所乡村学校上学。
“我们芦溪县有句话叫‘小县办大教育’,在别的县区,乡村教师争着往县城调,而在我们这里却恰恰相反。我在这里工作几年,有时和在别的地方工作的大学同学聊起来,他们都特别羡慕我,觉得我们学校待遇好。”肖婷婷告诉中国青年报·中青在线记者。
乡村学校如何补上“农村弱”的短板?这不仅需要硬件设施的支撑,还需要学校在“软件”上升级。
在芦溪县,教育支出连续3年占县公共财政支出的20%以上,教育投入年均增长16.6%,仅2018年教育投入就达12.8亿元。在财政紧张的情况下,该县由县财政统筹并足额预算农村教师基本工资和绩效工资,2018年教师绩效工资人均25320元,比2011年提高了16120元。
良好的教学环境,认真的办学态度,不输于城镇学校的教学质量,让源南学校吸引了不少教师和学生“回流”。如今,源南学校有学生1066人,共27个教学班;小学师生比为13.6∶1,初中师生比为12.1∶1;下辖两所村小和5个教学点,共有学生363人,教师30人。
芦溪县南坑镇妙泉学校有个不一样的办学主题,那就是“劳动教育”。该校副校长曹小淋表示:“我们通过组织师生开荒、整地,在教学楼后开辟了约1100平方米的蔬菜种植基地。一开始家长们都不理解,认为这个和学习无关,后来很多孩子都发生了变化,他们提高了动手操作能力和思维想象力,越来越多的家长就让孩子继续留在我们这所乡村学校上学。”
然而,放眼全国,乡村学校“软件升级”的道路仍然严峻。田祖荫说,在2018年申报义务教育发展基本均衡县的344个县中,“有162个县不同程度上存在教师‘有编未补’问题”。
田祖荫表示,有128个县聘任了4.6万名合同制教师和代课教师,未做到编外教师与在编教师同工同酬。有257个县缺少音乐、体育、美术、科学、外语、信息技术教师2.8万名。少数学校女教师比例达到70%,而有的城镇小学女教师占比达到90%。有的地方教师培训力度不大,针对性不强,没有足够的培训经费。
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广东省教育厅于4月2日印发了《广东省教育厅转发关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,在教育部工作部署的基础上,进一步提出了广东省的招生指导意见和要求。当日,省教育厅召开新闻通气会,解读了2019年广东省普通中小学招生入学工作有关政策。
省教育厅要求各地严格按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标,为每所义务教育学校科学划定服务片区范围,确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。所有公办、民办义务教育学校必须严格遵守义务教育免试入学规定,不得通过考试或变相考试等方式选拔学生。
在民办义务教育学校招生管理方面,要按照“谁审批、谁负责”的原则,将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,明确区域内招生计划和区域外招生计划以及录取方式,与公办学校同步招生,不得以面试、面谈、人机对话、简历材料等任何形式为依据选择生源。
民办中小学校应当主要在审批机关管辖的区域范围内,按照核定的招生计划招生,无寄宿条件的民办学校不得跨区域招生,有寄宿条件的民办学校原则上面向审批地招生,面向审批地的招生计划不得少于本校招生计划的50%,跨区域招生的招生计划及录取方式由各地级以上市教育行政部门确定。省教育厅支持各地市、县(市、区)教育局对报名人数超过招生计划的民办学校采取电脑随机派位方式进行招生。
东莞一些民校








  (全媒体记者李直建)过去东莞各大优质民办学校面试都会出现人头攒动的场面。不过,今后这种情况可能会有所改变。前日,广东省教育厅召开新闻通气会,解读2019年广东省普通中小学招生入学工作有关政策,明确要求各地要规范民办义务教育学校招生管理,将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生,不得以面试、面谈、人机对话、简历材料等任何形式为依据选择生源。
对此,东莞市教育局办公室有关负责人昨日表示,市教育局目前正在研究相关政策,确定后再统一发布信息。
确保义务教育


已发布招生面谈安排
记者了解到,就在本月,东莞市多所民办学校相继发布初中招生简章,明确了招生面谈的相关安排。一民办中学(初一)发布的2019年招生简章显示,面谈时间定在6月1日、6月2日上午、6月15日、6月16日上午,分批安排学生到校参加基本素养和综合能力考查,进行以学生人文素养和学习潜力为主的综合素质考查。面谈采取小组评价方式,由多名专业评委进行共同评价,主要了解学生全面发展情况和个性特长,着重从语言运用、学习习惯、学科素养进行综合评价。


记者还了解到,东莞一些民办学校已在3月中旬举行了小学一年级新生面试。
4月30日前各市须上报
中小学招生入学指导意见
“学校刚刚才发布招生简章,省教育厅发通知不能以面谈方式选择生源。我们也头疼,不知道该怎么做。”东莞一民办学校有关负责人昨日表示,只能等东莞市教育部门接下来的通知和安排。
有市民认为省教育厅的通知能规范民办学校招生现象,但也有市民担心民办学校会换个名目私下进行招生,关键在于通知如何落实、如何监管。
东莞市民办中小学招生要取消面谈环节吗?民办学校如何做到与公办学校同步招生?刚刚通过面谈方式完成幼升小招生工作的学校是否要重新招生?针对这些问题,东莞市教育局办公室昨日回应称,市教育局正在研究,待确定后再统一发布信息。
记者了解到,广东省教育厅要求各地级以上市教育局在4月30日前将本市制定的中小学招生入学工作指导意见报省教育厅备案。招生工作结束后,各地市及时对中小学招生入学工作情况进行总结,形成书面总结材料于9月12日前报省教育厅。


一些地方存在管理水平相对滞后的现象。田祖荫说:“部分地方农村学校教师素质不高,对功能教室和仪器设备使用意愿不强、使用能力不够、使用率较低。少数学校常规管理不规范,安全管理意识不强,人防、物防、技防等存在漏洞。部分学校没有形成鲜明的办学理念和办学特色,课程改革能力不足,素质教育落实不到位,部分学校学生学业负担重、肥胖、近视、睡眠不足等问题不同程度存在。”
义务教育均衡发展的“最后一公里”怎么跑
今年的政府工作报告提到,“发展更加公平更有质量的教育。推进城乡义务教育一体化发展,加快改善乡村学校办学条件,抓紧解决城镇学校‘大班额’问题,保障进城务工人员随迁子女教育,发展‘互联网+教育’,促进优质资源共享。”
《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》也提出,到2020年全国实现义务教育基本均衡的县(市、区)比例达到95%。对此,田祖荫表示:“单从数量上看,现在的占比已过九成,距离国家规划目标已经不远。但从工作任务上看,未通过认定县自然条件、经济水平、教育基础十分薄弱,面临更多困难;近期通过认定县仍有薄弱环节,巩固提高任务较重。”
“教育部严格监测复查已认定县。对2018年以前通过认定的2379个县进行监测复查,约谈水平滑坡较大的10个省份的23个县和所在市两级政府分管负责人、教育局长,以及所在省级教育行政部门分管负责人、督导室主任,向省政府办公厅印发整改通知,督促全面整改。”田祖荫说。
除了部分省份发生了水平滑坡,田祖荫发现,部分地方没有合理布局中小学校建设。在城乡建设中,没有为学校预留足够用地,城市(县城)学位不足问题愈发突出,“大校额”“大班额”问题严重。“部分地方对推进义务教育均衡发展目标认识不清,没有重点改造薄弱学校,而是建设少数城镇学校,甚至变相办重点,择校热、负担重等问题没有真正解决。”
田祖荫表示:“下一步,一是加强督政。持续推动地方政府切实落实主体责任,在发展规划、财政投入、资源配置上优先保障义务教育,加强控辍保学力度,充分发挥义务教育基本均衡在脱贫攻坚中的作用。二是精准扶持。持续推动各地向贫困地区和薄弱学校倾斜,建立监测长效机制,补齐短板,抬高底部,确保所有义务教育学校(含教学点)基本办学条件都达到‘20条底线’要求。三是加强师资。推动各地优化师资合理配置,创新编制管理,大力提升乡村教师待遇,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。四是注重育人。推动各地落实立德树人根本任务,构建德智体美劳全面发展育人体系。”






另一所民办中学七年级新生招收20个班,共1000人,4月6日开始接受报名。招生方式以面谈方式进行,主要考查学生的学习能力、实践能力、思维和表达能力、学科综合能力、行为习惯、兴趣爱好、心理素质等。面谈时间为6月1日和6月15日两天。
3月份东莞市教育局印发了相关通知,对19所相对高收费民办学校小升初面谈时间做了统一安排。通知内容显示,各民办学校可结合本校的办学理念和办学特色,采取面谈、摇号、电脑派位等形式进行招生。通知要求民办学校仅可组织一轮面谈,严禁组织两轮及以上的面谈。严禁民办学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试
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