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泰州:用微课跨越城乡教育距离

作者:管理员 来源: 日期:2018-3-31 15:10:25 人气:137 评论:0 标签:
   泰州:用微课跨越城乡教育距离
据介绍,泰州市教育局把“泰微课”建造步入市(区)教育工作、校园归纳绩效的年度查核目标,出台激励方法,运用物质奖励、职称晋升等多种形式,从数量、等级、应用率等方面明确整体教师参加共建共享的目标。自2014年9月注册至今,“泰微课”渠道已上线10万多条微视频、35万多条微测试题、5000多例导学案,出版发行“江苏泰微课网络课程”纸质版90个种类。

在提升进程中,该市安排专家组依据课程标准、常识系统编纂中小学各学科碎片化的常识点、技术点7万多条目,构成了《“泰微课”资源总目录》,然后分发到各校园,由教师依据目录中整理的选题进行制造,终究构成学科“常识树”相同完好的课程系统。“整理的进程很不简单。”“泰微课”学科专家顾爱芳介绍说,制造高质量的“泰微课”,选好问题是要害,除了课程标准中常识点所列目录外,更需求很多的生成于教育进程之中的问题。
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本报讯(记者 缪志聪)最近,江苏省泰州市姜堰四中学生鲍一飞每天放学一回到家,就翻开家里的电脑忙了起来。他玩的可不是游戏,而是“泰微课”的学习微视频。“刚开始,我对‘泰微课’不太了解,认为孩子是经过这个去上网、玩游戏。后来我发现,这个‘泰微课’真是好,孩子经过这个进行在线学习,还能够直接点击自己的学习盲点,咱们再也不用请家教了。”鲍一飞的妈妈说。

“泰微课”是泰州市中小学微课程的简称,由教师依据学科常识系统,针对各学科要点核心内容和学生学习进程中的难点、疑点、易错点,精心制造成3—5分钟的解说微视频,并供给配套的微测试题及反应、咨询服务,掩盖基础教育各学段各学科,为每名学生供给微视频学习资源和网络学习空间。

“让每一个孩子享用优质的教育资源,在家门口上好学,是咱们向全市500万公民作出的庄重承诺。”泰州市政协副主席、市教育局局长奚爱国通知记者,为了实现这一承诺,该市大力推动教育信息化,积极探究推动教育资源均衡的有用途径,“泰微课”就是其间一项重要的探究。



这些问题都十分接地气,讲堂上包含学生学习感到困难的问题、作业中学生呈现的错误、试卷中学生不会做或做错的难题,甚至教育进程中学生发现的奇妙解题方法、思路等。这些选题大多生成于教师自己的教育进程,再经精心设计制造成的资源更具实用性和针对性,教育价值与研讨价值更高,也为学生自主学习、特性学习供给了很多便当。

每条微视频只解说一个常识点或技术点,剖析一个详细的问题或标题,时长只要3—5分钟,学生能够随时随地经过电脑、手机、平板电脑等免费观看。除了“掩盖全、接地气”外,“泰微课”还有“短平快、好操作”的明显优势。

假如乡村留守学生家中没有电脑或智能手机,怎样用“泰微课”来学习?泰州许多乡村校园都采纳免费为学生全天敞开计算机机房的方法,由专门的教师教导学生使用“泰微课”。

现在,“泰微课”已经成为泰州数字化学习的特色品牌。全市有40万名师生注册使用了“泰微课”,所有偏僻乡村的孩子和城里孩子相同,享用到了本地最优质的教育资源
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