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教学部:三方面并进补齐高校美育“短板”

作者:管理员 来源: 日期:2016-12-5 19:40:12 人气:3 评论:0 标签:
      党中央国务院的请求比较,与新时期美育承当的功用比较,与广阔学生对于美育的请求比较,校园美育仍是一个短板,高校美育作业还存在一些突出疑问,如对美育的知道还不到位,公共艺术教学没有面向全体学生,高等校园艺术专业办学同质化,艺术师范教学师范性与专业性不能和谐一致等。新华社北京12月2日电(记者胡浩)美育既是审美教学,也是情趣教学和心灵教学。教学部副部长郝平12月2日在谈到高校美育变革开展时强调,面向非艺术专业大学生的公共艺术教学、面向艺术专业大学生的专业艺术教学及面向艺术教学专业大学生的艺术师范教学三个方面应当齐头并进,相得益彰,不留高校美育“短板”。


  在“全国普通高校美育变革开展座谈会”上,郝平说,“举精力之旗、立精力支柱、建精力家园”既是年代赋予校园美育的历史使命,也是校园美育本身的不懈寻求。这些年,各地和高校在推进美育变革开展方面亮出了实招和硬招,作用极好。


  对于这些疑问,郝平指出,作为教学综合变革和文明体制变革主要的交汇点,高校美育的变革既要面向全体学生遵从美育教学教学的规则,培育全面开展的人,也要遵从文明开展的规则和艺术专业人才生长的规则,培育适应年代需求的、复合型的、创新式的、应用型的各个层次的艺术专业人才。要以立德树人为根本宗旨,强化高校美育的育人功用,公共艺术教学要确保面向人人,实在提高大学生的审美和人文素质,要进一步优化普通高校艺术专业学科规划,尽力探究构建多样化、特色化、高水平,具有我国风格的艺术学科系统,艺术师范教学要深化课程变革,培育满足基础教学需求的美育老师。


  会后,与会代表和清华大学的师生一同观看了典雅艺术进校园十周年专题片《温润心灵的美育之旅》及专场表演话剧《生命如歌》。

 
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